大家好！近期，学校正在全力推进本科教育教学审核评估工作。这不仅关乎学校的发展，更与我们每一位同学息息相关。为了让大家更好地了解审核评估，积极参与其中，特推出这篇推文，带你一探究竟。
一、什么是本科教育教学审核评估？
本科教育教学审核评估是我国高等教育质量保障的重要制度，是政府依法管理高等教育质量、督促高校落实国家教育政策的综合性手段。新一轮审核评估是在2013—2018年上一轮审核评估基础上的延续、改进与升级，其“新”主要体现在五个方面：评估类型、评估导向、评估内涵、评估方法和评估功能的变化。它强调立德树人的成效，突出教育与教学的有机结合，注重线上与线下、定性与定量、明察与暗访相结合的评估方式，并强化评估结果的使用和督导复查。
二、为什么要开展新一轮审核评估？
开展新一轮审核评估主要有四大原因：全面落实中央教育评价改革任务，加快构建中国特色高等教育质量保障体系，切实改进本科教育教学评估工作，以及顺应国际高等教育发展趋势。它对引导高校坚定正确办学方向、抓实人才培养质量“最后一公里”具有重要意义。
三、审核评估的基本原则和方针是什么？
审核评估坚持立德树人、推进改革、分类指导、问题导向和方法创新五大原则。其十六字方针是“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，旨在通过评估推动高校发展。
四、我校的审核评估情况
我校选择的是第二类第二种审核评估指标体系，即已参加过上轮审核评估且以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校。该指标体系包含七个一级指标，涵盖办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面。同时，审核评估采用“1+3+3”报告体系，从多维度、多视角全面客观地评价学校本科教育教学质量。
五、审核评估与我们学生有何关系？
同学们，你们是本次本科教育教学审核评估的最大受益者！评估将带来教学条件的改善、教学质量的提高，为你们创造更好的学习环境。同时，评估结果也会影响学校的声誉和发展，进而影响到你们的未来。因此，我们应积极参与其中，充分了解评估的目的、意义以及与自身的密切关系，随时关注评建工作，以主人翁的姿态参与各项活动，积极配合学校做好评估工作。
六、学生在评估工作中应如何做？
了解评估：熟悉审核评估的目的、意义以及与自身的密切关系。
积极参与：随时关注评建工作，以饱满的热情参与评建活动。
配合调查：认真完成教育部教育质量评估中心的在校生学习体验问卷调查，发扬爱校荣校精神。
熟悉专业：了解自己所学专业的人才培养方案，包括人才培养目标、知识能力素质要求、课程体系与学分设置、毕业要求等。
规范行为：严格遵守校规校纪，从各方面严格要求自己，展现良好风貌。
七、学生与评估专家接触的场合
同学们可能会在以下场合与评估专家接触：线上或线下听课看课、学生座谈会、食堂、宿舍、晨读晨练、体育场馆、社团活动、校园公共场合等。在这些场合中，大家要举止文明、遵守纪律、积极回答专家问题，展现湖北工程学院学子的良好形象。
八、礼仪规范
行为文明、形象端庄：举止文明，穿着大方得体，杜绝不良行为。
严格遵守课堂纪律：上课认真听讲，杜绝违规行为，与教师互致问候。
保障良好自习情况：主动到自习区域学习，自觉完成学习任务。
举止得体：遇见专家主动问好、文明礼让，积极回答问题。
九、访谈内容参考
你是通过什么渠道了解学校的？为什么报考这所学校或专业？
你对学业学习、职业规划、心理健康教育等方面的看法和感受。
同学们，本科教育教学审核评估是我们共同的责任和使命。让我们携手共进，以积极的态度、饱满的热情、良好的风貌，为学校的审核评估工作贡献力量，共同推动学校高质量发展，为建设国内应用型一流大学而努力奋斗！
最后，让我们以校训“严以治学，诚以立身”为指引，以实际行动展现湖工学子的风采，迎接审核评估的到来！
