2025年11月6日，湖北工程学院美术与设计学院副院长、产品设计专业首席陈军教授带队，产品专业骨干教师（产品设计系系主任赵含副教授、美院文创产品研发中心主任师俊英副教授、产品模型制作工作室主任龚怡慧副教授、硕士研究生导师黄文丽副教授、艺术学博士熊杨婷副教授）一行六人，赴我省工业产品设计专业人才培养强校——湖北工业大学（工业设计学院）进行产品专业《新版人才培养方案》相关的专题调研与学习考察。
（湖北工业大学工业设计学院院长邓卫斌教授致欢迎词）
湖北工业大学工业设计学院院长邓卫斌教授带领班子成员（副院长李晓英教授、院长助理兼交通系主任邓昭教授）及专业团队（可持续智能家居产品设计系主任余森林副教授、实验中心主任姜晓波副教授、基础课部副主任杨才俊讲师）热情接待了我院考察团队。
（湖北工业大学工业设计学院副院长李晓英教授主持座谈会）
考察调研分为座谈交流与参观考察两部分，座谈会议由湖北工业大学工业设计学院副院长李晓英教授主持。首先，邓卫斌院长致辞，对我院考察团队的到访表示热烈欢迎；接着，该院院长助理邓昭教授以PPT形式对湖北工业大学工业设计学院的历史、教学、科研、社会服务等方面的辉煌成果进行了全面介绍，让大家了解到该院的学科优势及人才培养特色与亮点；随后的议程上，双方就我院提出的恳请专家们不吝解答的相关人才培养方案等问题展开座谈，主要围绕《本科人才培养方案》中相关课程的开设、课堂课程教学与实践教学课程的学分分布及高中低支撑关系、形式与效果、工业产品模型制作与打印等工作室建设与管理等具体内容进行交流与探讨。
（湖北工业大学工业设计学院院长助理邓昭教授介绍学院概况）
邓卫斌院长首先发言，他强调本科人才培养方案的制定是否合理可行，与学校或学院自身的定位直接相关，有的高校如清华等名校是立足于解决国家需求，湖工大是解决湖北省的相关需求，每个学校的定位与地方需求要紧密联系起来，专业和产业怎样结合起来，对接地方的重点支柱产业与重点企业，同时与国家、省市的相关政策相契合，如工业4.0到6.0，从51020到61020至71020等；最后，定位确定好了后，比如湖工大工业设计学院的定位明确在“可持续”、“智能”、“服务”这几个关键词上，还要做好成果积累、做出特色，逐渐形成好的效应，如中德工业设计创新研究院的成立、艺人IP等实例；另外，在课程矩阵的强中弱三者相关支撑的关系上提出了中肯建议。
（湖北工业大学工业设计学院院长邓卫斌教授发言）
副院长李晓英教授首先对我院产品专业《人才培养方案》中各学期课程的逻辑关系存在的问题做了较好建议，不能逻辑先后关系过于跳跃，如第五第六学期课程与其他课程的关系或关联性不明显等；对选修课模块中课程的区分度不明显等此类情况均可以清晰化呈现；同时，建议AI课程可适度在相关软件课程中进行体现、课程思政的内容不仅要有而且很有必要，建议最好能合理融入等良好建议。
（湖北工业大学工业设计学院副院长李晓英教授发言）
院长助理邓昭教授对我院产品专业《人才培养方案》中相关课程有重叠、重复的地方一阵见血的指出，课程设置之间缺乏初级、中级、高级等课程难度进阶或递进关系，现在是平行关系，对此提出较好的修改建议；同时在AI的使用上，对学生要放开过程，让其有海量的方案可以优中选优，最后加强结果的审核把关。
（湖北工业大学工业设计学院院长助理兼交通系主任邓昭教授发言）
可持续智能家居设计系系主任余森林副教授认为在保留好的课程基础上，可以加上与时俱进的技术类课程尤为必要。
基础课部副主任杨才俊讲师认为三大构成的名称指向性不明以及在毕业目标中为强支撑的问题，建议三大构成可整合成一个构成基础课程为宜。
实验中心主任姜晓波副教授在座谈会议前带我院考察团一行六人参观了所有教学实训楼一二三楼各实训工作室（含教师工作室）的基础上，详细介绍了工业设计学院在实验室如模型打印管理等方面的具体做法与经验。
（湖北工业大学工业设计学院实验中心主任姜晓波副教授带队参观各实训室）
一个半小时的实训室参观、两小时的座谈交流后，考察调研活动圆满结束，大家在工业设计学院三楼院标处合影留念。我院考察团领队、副院长陈军教授对工业设计学院院长邓卫斌教授领衔的专家团队的盛情接待与热心指导表达了真诚感谢，并表示此次带队产品专业骨干教师一行过来湖北工业大学工业设计学院是为学习先进、求取真经，通过实地考察与调研交流，干货满满、收获丰硕，不枉此行，回去后我们将积极消化专家们的意见建议，积极助力我院产品设计专业人才培养方案修订的科学合理完善及专业建设上新台阶、为社会培养能直接上手的优秀工业产品设计人才服务。
（湖北工业大学工业设计学院专家领导与我院考察调研团合影留念）
