为引导学生正视自己的优势和不足，让同学们对未来规划有初步的认知，为今后的努力提供方向，在学院学生办公室统筹安排下各班心理委员在班级内组织开展“认识自我，悦纳自我”3月份心理主题班会活动。

活动中，各班心理委员通过组织丰富多彩的活动，激发同学们的参与热情。在“优势链”活动中，同学们在小纸条写出自己的优点，组内依次传递，每位同学都需要写出鼓励、赞美或小建议，通过自评和他评的方式，帮助学生更好的“认识自我”，了解自己的优势与需要提升的能力，从而更好的“悦纳自我”。

社会心理学认为自我也叫自我概念、自我意识，是指个体对自我生理、心理、人际关系等的认识。在“介绍海报”活动中，同学们结合自身专业特点，共同设计完成班级海报，每位同学对海报进行讲解。通过自评帮助学生自我觉察与反思来认识自己，在他人评价中了解自己所涉及的盲区，客观、冷静地分析，从而全面认识自己，拓展自身能力。

2022级441班分享学习感悟：“一人独行走得快，众人同行走得远。”美好的时光总是短暂的，愿从这里开始我们彼此不再陌生，相识相知，互助互学，汇聚你我之力，实现团队共融，一起努力，在未来大学四年生活中共同进步。

本次班会的开展引导学生勇于表达自己、展现自己，让每位同学置身其中。通过自评和他评的方式帮助同学们从客观的角度看到最真实的自己，找到自己的闪光点，自觉维护自身心理健康，帮助学生树立自信，增强信心，培养学生自尊、自爱、自重心理品质，塑造不畏困难，迎难而上的心理素质，营造积极健康向上的学习生活环境。